Pemikiran Pendidikan K.H. Ahmad Dahlan dan relevansinya dengan dunia pendidikan modern
DOI:
https://doi.org/10.61476/xfa5ar58Keywords:
KH. Ahmad Dahlan, pendidikan modern, dan inovasi pendidikan.Abstract
This study aims to explore the insight essence of KH. Ahmad Dahlan and its relevance to the world of modern education as a pioneer of education. The research was qualitatif approach in the form of library research. The collection technique is by documentation, document analysis. The technique of analyzing descriptive data is verification and drawing conclusions. The results of this study are the educational thinking of KH. Ahmad Dahlan combines religious knowledge and general knowledge. Teacher exchange, long life long education, teacher competence, teacher learning program. Social competence, leadership, cosmopolitan open social competence.
References
A Muttaqin - 2017 - etheses.uin-malang.ac.id-Pemikiran Pembaharuan Pendidikan Islam: Studi Komparasi Atas Pemikiran KH. Hasyim Asy'ari dan KH. Ahmad Dahlan, Implementasinya dalam Pendidikan Islam di Era Global. Diakses http://etheses.uin-malang.ac.id/10533/
F Ahmad - Profetika: Jurnal Studi Islam, 2015 - journals.ums.ac.id-Pemikiran KH Ahmad Dahlan tentang pendidikan dan implementasinya di SMP Muhammadiyah 6 Yogyakarta tahun 2014/2015. Diakses https://journals.ums.ac.id/index.php/profetika/article/view/1854/1303
Fida Yanti, W., Hendratno, H., & Istiq’faroh, N. (2023). Analisis Implementasi Teori Ki Hajar Dewantara: Mengungkap Praktik-Praktik Pendidikan Inovatif Di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Sosial Dan Budaya Indonesia (JISBI), 1(1), 28-35. https://kurniajurnal.com/index.php/jisbi/article/view/41
I Setiawan - Hayula: Indonesian Journal of Multidisciplinary Islamic …, 2018 - journal.unj.ac.id-Islam dan Nasionalisme: Pandangan Pembaharu Pendidikan Islam Ahmad Dahlan dan Abdulwahab Khasbullah. Diakses https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/hayula/article/view/4343
Jadidah, I. T., Lestari , U. M., Smanah Fatiha, K. A., Riyani, R., Neli, & Wulandari, C. A. (2023). Analisis maraknya judi online di Masyarakat. Jurnal Ilmu Sosial Dan Budaya Indonesia (JISBI), 1(1), 20-27. https://kurniajurnal.com/index.php/jisbi/article/view/28
M Ali, SA Kuntoro, S Sutrisno - Jurnal Pembangunan Pendidikan …, 2016 - journal.uny.ac.id-Pendidikan Berkemajuan: Refleksi Praksis Pendidikan KH Ahmad Dahlan. Diakses https://journal.uny.ac.id/index.php/jppfa/article/view/7821
M Fidri, M Tahir - JURNAL TA'LIMUNA, 2022 - e-journal.institutabdullahsaid.ac.id-PEMIKIRAN AHMAD DAHLAN TERHADAP PENDIDIKAN. Diakses https://e-journal.institutabdullahsaid.ac.id/index.php/jurnal-ta-limuna/article/view/136
M Hamsah, N Nurchamidah… - Risâlah, Jurnal …, 2021 - jurnal.faiunwir.ac.id-Pemikiran Pendidikan Kh Ahmad Dahlan Dan Relevansinya Dengan Dunia Pendidikan Modern. Diakkses http://www.jurnal.faiunwir.ac.id/index.php/Jurnal_Risalah/article/view/198/162
Mardiyanti, L. R., Ramadhan, I., & Kurnia, H. (2023). Profil melayu Sambas dalam konteks asal-usul, tradisi dan budaya di Kalimantan Barat. Jurnal Ilmu Sosial Dan Budaya Indonesia (JISBI), 1(1), 1-9. https://kurniajurnal.com/index.php/jisbi/article/view/16
Oktaviani, D., & Kurnia, H. (2023). Suku Dayak: Mengenal Tradisi Adat dan Kehidupan Masyarakatnya. Jurnal Ilmu Sosial Dan Budaya Indonesia (JISBI), 1(1), 10-19. https://kurniajurnal.com/index.php/jisbi/article/view/22
R Wijayati, MD Habibi - IQ (Ilmu Al-qur'an): Jurnal Pendidikan Islam, 2021 - journal.ptiq.ac.id-Perbandingan Pendidikan Islam Menurut Perspektif KH. Ahmad Dahlan dan KH. Hasyim Asy'Ari.diakses https://journal.ptiq.ac.id/index.php/iq/article/view/234
Widyalistyorini, D., Istiq’faroh, N., & Hendratno, H. (2023). Implementasi Teori Pendidikan Ki Hajar Dewantara: Tinjauan Praktik Pembelajaran dan Dampaknya pada Peningkatan Kualitas Pendidikan Dasar. Jurnal Ilmu Sosial Dan Budaya Indonesia (JISBI), 1(1), 36-43. https://kurniajurnal.com/index.php/jisbi/article/view/46
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Eka Ratnawati, Hendratno, Nurul Istiq’faroh (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
