Pengaruh Penggunaan Gadget terhadap Karakter Peserta Didik Kelas X di SMA Negeri 11 Kota Tangerang Selatan
DOI:
https://doi.org/10.61476/a2z0q267Keywords:
Characters, Use of GadgetsAbstract
This study aims to determine the effect of the use of gadgets on the character of Class X students at SMA Negeri 11 Kota Tangerang Selatan. This type of research uses a quantitative approach with correlational methods. The population in this study was class X students, totaling 348 students. The sample in this research was 78 students. Data collection techniques were carried out using observation, questionnaires and documentation. For analysis of validity, reliability, normality, and Pearson/product moment correlation, researchers used the IMB SPSS Version 26 assistance program. Based on the results of data analysis, there is a significant value of the influence of the use of Gadgets (X) on Student Character (Y) is 0.000 <0.05 and the tcount value is 5.118 > ttable value 1.992, then Ho is rejected and Ha is accepted. This means that there is a significant influence between the use of gadgets on students' character. Based on the results of testing the correlation coefficient between Gadget Use and Student Character, it has a positive influence and direction, namely having a correlation coefficient of 0.506 and significant (Sig, <0.05). This means that there is a strong/high relationship between the use of gadgets and the character of Class X students at SMA Negeri 11 Kota Tangerang Selatan.
References
Ahmadi, A. (2009). Psikologi sosial. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2009. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Azwar, Saifuddin, Sikap Manusia, Teori dan Pengukurannya, Yogyakarta: Liberty, 1995.
Chin, W.W. (1998). The Partial Least Squares Aproach to Structural Equation Modeling. Modern Methods for Business Research, 295, 336.
J.P. Chaplin, Dictionary of Psychology, Kartini Kartono, Kamus Lengkap Psikologi Terjemahan (Jakarta: Grafindo, 2006), hal. 469.
Sudarsono. (1997). Kamus konseling. Jakarta: Rineka Cipta.
Sugiyono, 2014. “Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D”. Penerbit: CV Alfabet Bandung.
Chusna, Puji. 2017. “Pengaruh Media Gadget Pada Perkembangan Karakter Anak.” Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan 17(2 SE-Articles).
Clara Dewanti Tania, d. (2016). Hubungan Keterampilan Sosial dan Penggunaan Gadget Smartphone Dengan Prestasi Belajar Siswa SMA Negeri 9 Malang. Volume 1. Nomor 3.
Hana, P. &. (2017). Analisis Penggunaan Gadget terhadap Kemampuan Interaksi Sosial pada Anak Usia Dini. Volume 1. Nomor 1.
Hulasoh, E., Syamsuddin, R. A., Praditya, A., Lisdawati, L., & Supardi, S. (2020). PENGARUH GADGET TERHADAP PRESTASI BELAJAR REMAJA DI ERA MILENIAL PADA LEMBAGA BIMBINGAN BELAJAR DAARUL ‘ULUUM PETUKANGAN UTARA, PESANGGRAHAN, JAKARTA SELATAN. Jurnal Abdimas Tri Dharma Manajemen, 1(1), 50-59.
Inanna, I. (2018). Peran Pendidikan Dalam Membangun Karakter Bangsa Yang Bermoral. JEKPEND" Jurnal Ekonomi dan Pendidikan", 1(1), 27-33.
Iswanti, D. I., Lestari, S. P., & Hani, U. (2020). Gadget use Relationship Towards Adolescent Social Behavior. Jurnal Keperawatan, 12(4), 815-822.
Maunah, Binti. (2007). “Perubahan Perilaku Sosial Siswa Di Sekolah Menengah Kejuruan.” 176–186
Mayasari, D. (2019). Analisis Metakognisi Siswa Dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau dari Tipe Kepribadian Hipocrates. Jurnal Kajian Pembelajaran Matematika, 3(1), 34-39.
Nourwahida, C. D. Pengaruh penggunaan gadget terhadap perilaku sosial siswa di SMA Darussalam Ciputat (Bachelor's thesis, Jakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah).
Pratiwi, R. D., Kusumawati, S. D. A., Unayah, M., Kusumawati, U., & Andriati, R. (2022). Hubungan penggunaan gadget dengan perkembangan karakter pada anak late childhood: studi literatur. Nursing Analysis: Journal of Nursing Research, 2(1), 1-14.
Saniyyah, L., Setiawan, D., & Ismaya, E. A. (2021). Dampak Penggunaan Gadget terhadap Perilaku Sosial Anak di Desa Jekulo Kudus. EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 3(4), 2132-2140.
Sauri, S., Sulastri, A., Hakim, A. R., & Sururuddin, M. (2022). Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Karakter Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 8(3), 1167-1173.
Subhi, M. B. (2016). Implementasi pendidikan karakter dalam membentuk sikap sosial peserta didik melalui pembelajaran IPS Terpadu kelas VIII D di SMPN 1 Purwosari (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).
Suharyat, Y. (2009). Hubungan antara sikap, minat dan perilaku manusia. Jurnal Region, 1(3), 1-19.
Sujana, I. W. C. (2019). Fungsi dan tujuan pendidikan Indonesia. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar, 4(1), 29-39.
Syarif, N. (2015). Pengaruh perilaku pengguna smartphone terhadap komunikasi interpersonal siswa SMK TI Airlangga Samarinda. E-Journal Ilmu Komunikasi, 3(2), 213-227.
Vivi, P., Badruli, M., & Fitroh Setya, P. P. (2021). Analisis Dampak Gadget Pada Pembentukan Karakter Dalam Masa Pandemi Covid 19 Siswa MI Muhammadiyah 27 Surabaya. Jurnal Review Pendidikan Dasar, 7(1), 7-13.
WALIID, A. (2020). Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Karakter Siswa Di SMP 01 Campalagian Kabupaten Polewali Mandar (Doctoral dissertation, UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Mela Maelatussa’adah, Endang Prastini (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
