Peran Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PPKn di SMK Negeri 1 Tomohon
DOI:
https://doi.org/10.61476/swe3tk80Keywords:
Learning Motivation, Teacher's Role, PPKnAbstract
The purpose of this study was to improve students' learning motivation through the methods used by teachers and to evaluate the role of teachers. This study used a qualitative descriptive research method that focused on investigating problems. The results showed that teachers are important in improving students' learning motivation by building students' interest in learning. The factors that influence students' learning motivation are: Lack of interest in the subject, difficulty understanding abstract ideas, and the belief that PPKn is a subject that requires memorization are examples of internal causes. Peer pressure, family environment, and less creative teaching strategies are examples of external forces.
References
Arianti, A. (2019). Peranan Guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 12(2), 117-134.
Arianti. 2018. Peran Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta didik. Jurnal Kependidikan, Vol. 12, No. 2.
Biringan, J. 2014. Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Pendidikan Moral. Jumal limu Pendidikan.
Dewi, F. C., & Yuniarsih, T. (2020). Pengaruh lingkungan sekolah dan peran guru terhadap motivasi belajar siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran (JPManper), 50), 1-13.
Edu, A. L., Saiman, M., & Nasar, I. (2021). Guru dan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Literasi Pendidikan Dasar, 2(2), 26-30.
Ekonomi Universitas Negeri Jakarta. Jurnal Parameter Vol 30 No 1
Emda, A. (2018). Kedudukan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran. Lantanida Journal, 5(2), 172-182.
Harahap, N. F., Anjani, D., & Sabrina, N. (2021). Analisis Artikel Metode Motivasi Dan Fungsi Motivasi Belajar Siswa. Indonesian Journal
Of Intellectual Publication, 1 (3), 198—203
Magdalena, I, dkk. 2020. Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Di Sekolah Dasar Negeri Bojong 3 Pinang. Bintang : Jurnal Pendidikan dan Sains.
Mardalis, (2005). Metode Penelitian Suatu Pendekatan Proposai Jakarta; Bumi Aksara
Mamonto, P. W., Pasandaran, S., & Pangalila, T. (2020). Peran guru PKn dalam menanamkan karakter cinta tanah air pada siswa di SMP Negeri 6 Kotamobagu. Jumal Civic Education: Media Kajian Pancasila dan Kewarganegaraan, 4(1).
Manizar, E. 2015. Peran Guru Sebagai Motivator Dalam Belajar. Tadrib.
Merpati, T., Lonto, A. L., & Biringan, J. (2018). Kreativitas Guru dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SMP Katolik Santa Rosa Siau Timur Kabupaten Sitaro. Jurnal Civic Education: Media Kajian Pancasila dan Kewarganegaraan, 2(2), 55-61.
Mukhtar, S, dkk. (2018). Analisis Kompetensi Calon Pendidik Profesional di Fakultas
Nirwana, D. C., Muhammadiah, M., & Hasanuddin, M. (2017). Peran pemerintah dalam pembinaan usaha kecil menengah di Kabupaten Enrekang. Kolaborasi: Jurnal Administrasi Publik, 3(1), 01-14.
Ratnamulyani, I. A., & Maksudi, B. I. (2018). Peran Media Sosial Dalam Peningkatan Partisipasi Pemilih Pemula Dikalangan Pelajar Di Kabupaten Bogor. Sosiohumaniora, 20(2), 154-161.
Rizawati. (2017). Hubungan antara Interaksi Edukatif Guru denagn Hasil Belajar Siswa Kelas VI SD Negeri Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Pendidikah Guru Sekolah Dasar, 2(1), 113-120
Rohman, H. Pengaruh Kompetensi Guru Terhadap Kinerja Guru. Jurnal MADINASIKA Manajemen dan Keguruan.
Ramadhani, D. A., & Muhroji, M. (2022). Peran Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar pada Peserta Didik di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 4855-4861.
Sadirman A. M. 2016. Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.[15] Sirait, E. D. 2016.
Santi, N. N. (2016). Hubungan Antara Persepsi Terhadap Pola Asuh Orang Tua Dan Persepsi Terhadap Kondisi Lingkungan Sekolah, Terhadap Motivasi Belajar.Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran,3(I), 4554.
Saumi, dkk. 2021 Peran Guru Dalam Memberikan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Pada Masa Pandemi COVID-19. Jurnal Educatio. 7(1) : 149-155
Sedarmayanti. (2017). Perencanaan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia. Bandung:PT Refika Aditama.
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif, KualitatifDan R&D. Bandung. Alfabeta
Sundari, F. 2017. Peran Guru Sebagai Pembelajaran Dalam memotivasi Didik Usia SD. LPPM UNINDRA. 1 (1).
Suprihatin, S. (2015). Upaya Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 30), 73-82.
Suprihatiningrum (2012). Strategi Pembelajaran Teori dan Aplikasi.Yogyakalta: AR-RUZZ MEDI.
Winkel, W.S. (2014). Psikologi Pengajaran. Yogyakarta: Sketsa.
Yusuf. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif & Penelitian Gabungan. Jakarta : Kencana
Zahroh, A. (2015). Membangun Kualitas Pembelajaran Melalui Dimensi Profesionalise Guru.Bandung: Yrama Widya.
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Friam Julika Passa, Julien Biringan, Apeles Lexi Lonto (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
