Kurnia Mengabdi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat

Vol. 3, No. 2, August 2026, page: 104-116

E-ISSN: 3047-2474

Naskah dikirim: 21/05/2026 – Selesai revisi: 18/06/2026 – Disetujui: 25/07/2026–Diterbitkan: 1/08/2026

104

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 CC BY-SA International License.

Peningkatan Literasi Keuangan Pengelola BUMNag Sehati Lubuk

Gadang

Aida Fitria

, Novia Citra Dewi

, M. Zaky Mubarak Lubis

, Zam Zuriyati

Mohamad

, Gery Nusabil

1,2,3,5

UIN Imam Bonjol Padang, Indonesia

Universiti Tunku Abdul Rahman, Malaysia

e-mail:

aidafitria@uinib.ac.id,

noviacitradewi@uinib.ac.id,

zakylubis@uinib.ac.id,

zuriyati@utar.edu.my,

gerynusabil@gmail.com

Abstrak

Badan Usaha Milik Nagari (BUMNag) merupakan kelembagaan ekonomi

masyarakat yang memiliki peran strategis dalam mendukung kemandirian ekonomi

berbasis potensi lokal melalui pengelolaan berbagai aktivitas usaha nagari.

Keberhasilan pengelolaan BUMNag tidak hanya ditentukan oleh kemampuan

menjalankan kegiatan usaha, tetapi juga dipengaruhi oleh kualitas tata kelola

keuangan yang transparan, akuntabel, dan mampu menyediakan informasi

keuangan yang relevan bagi pengambilan keputusan. Salah satu permasalahan yang

dihadapi BUMNag Sehati Lubuk Gadang adalah keterbatasan pemahaman pengelola

dalam melakukan pencatatan transaksi dan menyusun laporan keuangan secara

sistematis. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk

meningkatkan literasi keuangan pengelola BUMNag Sehati Lubuk Gadang melalui

pendekatan Participatory Action Research (PAR). Metode pelaksanaan dilakukan

melalui beberapa tahapan, yaitu identifikasi permasalahan bersama mitra,

penyusunan rencana tindakan, pelatihan berbasis praktik, pendampingan

penyusunan laporan keuangan, serta evaluasi dan refleksi hasil kegiatan. Hasil

kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman pengelola mengenai

konsep dasar akuntansi, klasifikasi transaksi, proses pencatatan keuangan, serta

penyusunan laporan keuangan sederhana. Pendekatan PAR mampu menciptakan

proses pembelajaran yang partisipatif sehingga pengelola tidak hanya memperoleh

pengetahuan teknis, tetapi juga memiliki kemampuan untuk menerapkan

pengelolaan keuangan secara lebih mandiri dan berkelanjutan.

Kata Kunci: BUMNag; Literasi Keuangan; Laporan Keuangan; Participatory Action

Research; Akuntabilitas

Abstract

Badan Usaha Milik Nagari (BUMNag) is a community economic institution that plays a

strategic role in supporting economic independence based on local potential through the

management of various nagari business activities. The success of managing BUMNag is not

only determined by the ability to run business activities but is also influenced by the quality

Kurnia Mengabdi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat

Vol. 3, No. 2, August 2026, page: 104-116

E-ISSN: 3047-2474 (online) 105

https://kurniajurnal.com/index.php/kurnia-mengabdi

of financial governance that is transparent, accountable, and capable of providing relevant

financial information for decision-making. One of the problems faced by BUMNag Sehati

Lubuk Gadang is the limited understanding of the managers in recording transactions and

preparing financial reports systematically. This community service activity aims to improve

the financial literacy of the managers of BUMNag Sehati Lubuk Gadang through the

Participatory Action Research (PAR) approach. The implementation method was carried out

through several stages, namely problem identification with partners, action plan preparation,

practice-based training, assistance in financial report preparation, and evaluation and

reflection on the activity results. The results of the activities show an increase in the

managers' understanding of basic accounting concepts, transaction classification, financial

recording processes, and the preparation of simple financial reports. The PAR approach is

capable of creating a participatory learning process, allowing managers not only to acquire

technical knowledge but also to develop the ability to implement financial management more

independently and sustainably.

Keywords: BUMNag; Financial Literacy; Financial Reports; Participatory Action Research;

Accountability

Pendahuluan

Penguatan ekonomi masyarakat berbasis desa atau nagari menjadi salah satu

strategi penting dalam pembangunan ekonomi inklusif di Indonesia. Salah satu

instrumen yang dikembangkan pemerintah untuk mendukung tujuan tersebut

adalah Badan Usaha Milik Desa (BUMDes) dan Badan Usaha Milik Nagari

(BUMNag). Lembaga ini tidak hanya berfungsi sebagai unit usaha, tetapi juga

sebagai institusi ekonomi masyarakat yang memiliki peran dalam mengelola potensi

lokal, menciptakan aktivitas ekonomi, dan meningkatkan kesejahteraan masyarakat

(Anggraeni, 2016). Perkembangan BUMDes di berbagai daerah menunjukkan bahwa

keberadaan lembaga ekonomi desa dapat menjadi penggerak ekonomi lokal apabila

didukung oleh tata kelola organisasi yang baik (Arifin et al., 2020).

Dalam menjalankan perannya sebagai lembaga ekonomi masyarakat, BUMNag

menghadapi tuntutan untuk menerapkan prinsip pengelolaan yang profesional.

Salah satu aspek penting dalam tata kelola tersebut adalah sistem administrasi dan

pelaporan keuangan. Laporan keuangan bukan hanya berfungsi sebagai dokumen

administratif, tetapi menjadi sumber informasi yang digunakan untuk mengevaluasi

kinerja usaha, mengendalikan aktivitas operasional, serta memberikan

pertanggungjawaban kepada masyarakat dan pemerintah desa/nagari (Heriyanto et

al., 2022; Suun et al., 2022; Triyuwono, 2019). Oleh karena itu, kemampuan pengelola

dalam menghasilkan laporan keuangan yang sistematis menjadi bagian penting

dalam keberlanjutan organisasi.

Namun, berbagai penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pengelola

BUMDes/ BUMNag dalam bidang akuntansi masih menjadi tantangan.

Keterbatasan pemahaman terhadap konsep dasar akuntansi, klasifikasi transaksi,

serta penyusunan laporan keuangan menyebabkan sebagian besar badan usaha desa

masih menggunakan pencatatan sederhana berbasis kas masuk dan kas keluar

(Santiko et al., 2026). Kondisi tersebut menyebabkan informasi keuangan yang

Kurnia Mengabdi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat

Vol. 3, No. 2, August 2026, page: 104-116

E-ISSN: 3047-2474 (online) 106

https://kurniajurnal.com/index.php/kurnia-mengabdi

tersedia belum mampu menggambarkan kondisi usaha secara menyeluruh dan

belum optimal digunakan sebagai dasar pengambilan keputusan.

Literasi keuangan menjadi salah satu faktor yang berpengaruh terhadap

kualitas pengelolaan keuangan organisasi. Literasi keuangan tidak hanya berkaitan

dengan kemampuan memahami angka, tetapi juga mencakup kemampuan

melakukan perencanaan, pencatatan, pengendalian, dan evaluasi keuangan (Thaha,

2022; Yushita, 2017). Dalam konteks organisasi masyarakat, rendahnya literasi

keuangan dapat menyebabkan lemahnya sistem pengawasan internal dan

rendahnya kualitas informasi keuangan yang dihasilkan (Rahmatullah et al., 2024;

Sari & Jusman, 2025).

Permasalahan tata kelola keuangan juga berkaitan erat dengan aspek

transparansi dan akuntabilitas organisasi. Segarawasesa & Mustika (2023)

menjelaskan bahwa penerapan prinsip good governance dalam organisasi ekonomi

desa membutuhkan sistem pelaporan yang jelas agar aktivitas pengelolaan dapat

dipertanggungjawabkan. Hal tersebut diperkuat oleh Hasanah et al. (2020) dan

Wardana (2016) yang menyatakan bahwa akuntabilitas pengelolaan dana publik

pada tingkat desa sangat dipengaruhi oleh kualitas administrasi dan mekanisme

pelaporan yang diterapkan.

BUMNag Sehati Lubuk Gadang merupakan salah satu lembaga ekonomi nagari

yang menghadapi tantangan serupa. Berdasarkan hasil identifikasi awal, sistem

pencatatan keuangan yang dilakukan masih terbatas pada pencatatan transaksi

penerimaan dan pengeluaran kas sehingga belum menghasilkan laporan keuangan

yang mampu menggambarkan posisi keuangan usaha secara lengkap. Selain itu,

perubahan struktur kepengurusan menyebabkan kebutuhan peningkatan kapasitas

pengelola menjadi semakin penting agar pengelolaan keuangan dapat dilakukan

secara lebih tertib dan transparan.

Beberapa kegiatan pengabdian sebelumnya telah menunjukkan bahwa

pendampingan penyusunan laporan keuangan dapat meningkatkan kemampuan

pengelola badan usaha desa. Pesma et al. (2023) dan Saragih et al. (2023) menemukan

bahwa pendampingan berbasis standar akuntansi membantu pengelola BUMNag

memahami proses penyusunan laporan keuangan. Hal serupa juga ditemukan oleh

Handayani et al. (2022) yang menunjukkan bahwa kegiatan pelatihan mampu

meningkatkan kemampuan pengelola BUMNag dalam menyusun laporan

keuangan. Selain itu, Fitri & Yozu (2022) dan (Pesma et al., 2023)menjelaskan bahwa

penggunaan media pencatatan yang sederhana dan sesuai kebutuhan organisasi

dapat membantu meningkatkan kualitas administrasi keuangan BUMNag.

Meskipun berbagai kegiatan pelatihan telah dilakukan, sebagian besar masih

berorientasi pada transfer pengetahuan teknis. Padahal, perubahan kemampuan

pengelola membutuhkan keterlibatan aktif dari mitra dalam memahami

permasalahan dan menerapkan solusi. Pendekatan Participatory Action Research

(PAR) menjadi relevan karena menempatkan masyarakat sebagai aktor utama dalam

proses perubahan melalui tahapan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi

(McTaggart & Nixon, 2014). Pendekatan ini telah diterapkan dalam berbagai

kegiatan pemberdayaan dan menunjukkan kemampuan dalam membangun

keterlibatan serta keberlanjutan program (Kusmawati et al., 2023).

Kurnia Mengabdi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat

Vol. 3, No. 2, August 2026, page: 104-116

E-ISSN: 3047-2474 (online) 107

https://kurniajurnal.com/index.php/kurnia-mengabdi

Dalam konteks pengelolaan keuangan BUMNag, pendekatan PAR

memungkinkan pengelola tidak hanya memahami konsep laporan keuangan, tetapi

juga menghubungkan materi pembelajaran dengan aktivitas ekonomi yang mereka

jalankan. Studi Kurniawan (2025) menunjukkan bahwa keterlibatan masyarakat

dalam perencanaan, penganggaran, pelaporan, evaluasi, dan monitoring

meningkatkan kepercayaan warga, kontrol sosial, profesionalisme aparatur, serta

akuntabilitas laporan keuangan.

Berdasarkan permasalahan tersebut, kegiatan pengabdian ini bertujuan

meningkatkan literasi keuangan pengelola BUMNag Sehati Lubuk Gadang melalui

pendekatan Participatory Action Research. Kegiatan difokuskan pada peningkatan

pemahaman konsep dasar akuntansi, kemampuan pencatatan transaksi, serta

keterampilan penyusunan laporan keuangan sebagai upaya memperkuat tata kelola

dan akuntabilitas pengelolaan BUMNag.

Metode

Pendekatan Pelaksanaan Pengabdian

Kegiatan pengabdian ini menggunakan pendekatan Participatory Action Research

(PAR) sebagai kerangka pelaksanaan program. Pemilihan pendekatan ini didasarkan

pada karakteristik permasalahan mitra yang tidak hanya membutuhkan

penyampaian pengetahuan mengenai akuntansi, tetapi juga membutuhkan

keterlibatan aktif pengelola dalam memahami kondisi keuangan organisasi dan

membangun praktik pengelolaan yang dapat diterapkan secara berkelanjutan.

Participatory Action Research merupakan pendekatan yang mengintegrasikan

proses partisipasi, tindakan, observasi, dan refleksi secara bersama antara fasilitator

dengan kelompok sasaran. Pendekatan ini menempatkan masyarakat atau mitra

sebagai subjek perubahan yang memiliki peran dalam mengidentifikasi

permasalahan, menentukan alternatif solusi, serta mengevaluasi hasil tindakan yang

dilakukan (McTaggart & Nixon, 2014). Dalam konteks pemberdayaan ekonomi

masyarakat, PAR memiliki keunggulan karena proses pembelajaran tidak hanya

menghasilkan peningkatan pengetahuan, tetapi juga mendorong munculnya rasa

kepemilikan terhadap perubahan yang dilakukan.

Penggunaan pendekatan partisipatif dalam penguatan kapasitas pengelola

badan usaha desa telah menunjukkan efektivitas dalam meningkatkan kualitas tata

kelola organisasi. Al Sukri et al. (2023) menjelaskan bahwa pendekatan PAR dalam

penguatan akuntabilitas keuangan BUMDes mampu meningkatkan keterlibatan

pengelola dalam memperbaiki sistem administrasi dan pelaporan keuangan. Hal

tersebut menunjukkan bahwa proses perubahan akan lebih berkelanjutan ketika

mitra terlibat secara langsung dalam proses pembelajaran dan penyelesaian masalah.

Kegiatan pengabdian dilaksanakan pada BUMNag Sehati Lubuk Gadang,

Kecamatan Sangir, Kabupaten Solok Selatan, Sumatera Barat. Mitra dipilih

berdasarkan hasil identifikasi awal yang menunjukkan bahwa pengelola

membutuhkan peningkatan kapasitas dalam penyusunan laporan keuangan.

Sebelum kegiatan dilakukan, pencatatan keuangan BUMNag masih berfokus pada

transaksi kas masuk dan kas keluar sehingga belum menghasilkan laporan keuangan

yang menggambarkan kondisi usaha secara menyeluruh.

Kurnia Mengabdi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat

Vol. 3, No. 2, August 2026, page: 104-116

E-ISSN: 3047-2474 (online) 108

https://kurniajurnal.com/index.php/kurnia-mengabdi

Tahapan Pelaksanaan Kegiatan

Pelaksanaan kegiatan menggunakan siklus PAR yang terdiri atas empat

tahapan utama, yaitu identifikasi masalah, perencanaan tindakan, implementasi

kegiatan, serta evaluasi dan refleksi.

1. Identifikasi Kondisi Awal Mitra

Tahap awal dilakukan melalui observasi, wawancara, dan diskusi dengan

pengurus BUMNag. Tahapan ini bertujuan memperoleh gambaran mengenai

sistem administrasi keuangan yang telah berjalan serta mengidentifikasi

kebutuhan peningkatan kapasitas pengelola.

Hasil identifikasi menunjukkan bahwa pengelola telah melakukan pencatatan

aktivitas keuangan, tetapi pencatatan tersebut belum mengikuti proses akuntansi

secara sistematis. Pengelola masih mengalami kesulitan dalam memahami fungsi

akun, mengelompokkan transaksi, dan menyusun laporan keuangan.

Kondisi tersebut sejalan dengan penelitian Marsono et al. (2023) dan Atikah et al

(2019) yang menjelaskan bahwa kelemahan utama pengelolaan keuangan badan

usaha desa sering disebabkan oleh keterbatasan kemampuan sumber daya

manusia dalam menerapkan sistem pencatatan dan pelaporan keuangan.

2. Penyusunan Rencana Tindakan Bersama Mitra

Berdasarkan hasil identifikasi, tim pengabdian bersama pengelola BUMNag

menyusun rencana tindakan yang berorientasi pada kebutuhan praktis. Rencana

kegiatan tidak hanya diarahkan pada pemahaman teori akuntansi, tetapi juga

pada kemampuan menerapkan konsep tersebut dalam aktivitas usaha yang

dijalankan.

Materi pendampingan meliputi:

• pemahaman konsep dasar akuntansi;

• pengenalan jenis akun;

• pencatatan transaksi;

• penyusunan jurnal;

• penyusunan laporan keuangan.

Strategi pembelajaran tersebut dipilih karena karakteristik peserta membutuhkan

metode yang aplikatif. Pengelola BUMNag tidak hanya membutuhkan

pemahaman mengenai definisi laporan keuangan, tetapi juga bagaimana proses

transaksi sehari-hari dapat diolah menjadi informasi keuangan.

Menurut Pratiwi et al. (2021) dan Arista et al. (2021), pendampingan penyusunan

laporan keuangan yang dilakukan melalui pendekatan praktik memberikan hasil

lebih efektif dibandingkan pelatihan teoritis karena peserta dapat langsung

menghubungkan materi dengan kebutuhan organisasi.

3. Implementasi Edukasi dan Pendampingan

Tahap implementasi dilakukan melalui kegiatan edukasi dan praktik penyusunan

laporan keuangan. Proses pembelajaran dilakukan secara bertahap dimulai dari

pemahaman konsep dasar hingga praktik menggunakan data transaksi BUMNag.

Pada tahap awal, peserta diberikan pemahaman mengenai hubungan antara

transaksi ekonomi dengan posisi keuangan organisasi. Pengelola kemudian

Kurnia Mengabdi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat

Vol. 3, No. 2, August 2026, page: 104-116

E-ISSN: 3047-2474 (online) 109

https://kurniajurnal.com/index.php/kurnia-mengabdi

diperkenalkan dengan beberapa kelompok akun seperti aset, kewajiban, modal,

pendapatan, dan beban.

Selanjutnya dilakukan simulasi pencatatan transaksi berdasarkan aktivitas usaha

BUMNag. Peserta diarahkan untuk memahami bagaimana transaksi yang terjadi

dalam kegiatan usaha dicatat, diklasifikasikan, dan disusun menjadi laporan

keuangan.

Pendekatan berbasis praktik ini memiliki relevansi dengan hasil penelitian

Zulbetti et al. (2019) yang menunjukkan bahwa pelatihan literasi keuangan bagi

pengurus badan usaha desa mampu meningkatkan pemahaman peserta mengenai

pengelolaan keuangan dan penyusunan laporan sederhana.

Selain itu, penggunaan contoh transaksi nyata organisasi juga memperkuat proses

pembelajaran karena peserta dapat melihat hubungan langsung antara aktivitas

usaha dengan informasi keuangan yang dihasilkan. Fitri & Friyatmi (2023)

menjelaskan bahwa penggunaan sistem pencatatan yang sederhana dan sesuai

karakteristik BUMNag dapat membantu pengelola menghasilkan informasi

keuangan yang lebih mudah dipahami.

4. Evaluasi dan Refleksi

Tahap evaluasi dilakukan melalui diskusi bersama, pemeriksaan hasil praktik

penyusunan laporan, serta refleksi terhadap perubahan pemahaman peserta.

Indikator evaluasi kegiatan meliputi:

Tabel 1. Indikator Evaluasi Kegiatan

Indikator Evaluasi

Kondisi yang Diharapkan

Pemahaman konsep

akuntansi

Pengelola memahami fungsi dan hubungan antar akun

Kemampuan mencatat

transaksi

Pengelola mampu mengidentifikasi dan mencatat

transaksi secara sistematis

Kemampuan menyusun

laporan

Pengelola memahami tahapan penyusunan laporan

keuangan

Kesadaran tata kelola

Pengelola memahami pentingnya transparansi dan

akuntabilitas

Sumber: Penulis

Evaluasi dalam PAR tidak hanya digunakan untuk mengukur keberhasilan

kegiatan, tetapi juga menjadi proses refleksi untuk menentukan kebutuhan

pengembangan berikutnya.

Gambar 1 Tahapan Pelaksanaan Pengabdian

Identifikasi

Kondisi Awal

Mitra

Penyusunan

Rencana

Tindakan

Bersama Mitra

Implementasi

Edukasi dan

Pendampingan

Evaluasi dan

Refleksi

Kurnia Mengabdi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat

Vol. 3, No. 2, August 2026, page: 104-116

E-ISSN: 3047-2474 (online) 110

https://kurniajurnal.com/index.php/kurnia-mengabdi

Hasil dan Pembahasan

Kondisi Awal Pengelolaan Keuangan BUMNag Sehati Lubuk Gadang

BUMNag Sehati Lubuk Gadang merupakan lembaga ekonomi nagari yang

memiliki aktivitas usaha pada beberapa bidang, seperti jasa transportasi dan

pengadaan barang. Keberadaan unit usaha tersebut menunjukkan bahwa BUMNag

telah menjalankan fungsi ekonomi sebagai penggerak aktivitas masyarakat. Namun,

perkembangan aktivitas usaha tersebut belum sepenuhnya diikuti oleh penguatan

sistem administrasi dan pengelolaan keuangan yang memadai.

Hasil identifikasi awal menunjukkan bahwa sistem pencatatan keuangan yang

diterapkan masih menggunakan pendekatan sederhana berupa pencatatan transaksi

penerimaan dan pengeluaran kas. Model pencatatan tersebut memang membantu

pengelola mengetahui pergerakan uang secara umum, tetapi belum mampu

menyediakan informasi mengenai posisi aset, kewajiban, modal, pendapatan, serta

beban usaha secara sistematis. Kondisi tersebut menyebabkan laporan keuangan

belum dapat berfungsi secara optimal sebagai instrumen evaluasi dan pengambilan

keputusan.

Permasalahan tersebut merupakan fenomena yang masih banyak ditemukan

pada badan usaha berbasis masyarakat. Arifin et al. (2020) menjelaskan bahwa

keberhasilan badan usaha desa tidak hanya ditentukan oleh keberadaan modal dan

aktivitas ekonomi, tetapi juga dipengaruhi oleh kapasitas kelembagaan dalam

mengelola organisasi secara profesional. Tanpa sistem administrasi yang baik,

perkembangan usaha akan sulit diukur dan dievaluasi secara objektif.

Dari perspektif tata kelola, keterbatasan sistem pelaporan keuangan dapat

berpengaruh terhadap aspek transparansi dan akuntabilitas organisasi.

Segarawasesa & Mustika (2023) menyatakan bahwa penerapan prinsip good

governance dalam organisasi ekonomi masyarakat membutuhkan mekanisme

pelaporan yang mampu memberikan informasi yang jelas kepada pihak internal

maupun eksternal. Hal tersebut diperkuat oleh Hasanah et al. (2020) dan Wardana

(2016) yang menjelaskan bahwa akuntabilitas lembaga ekonomi desa sangat

dipengaruhi oleh kualitas pencatatan, dokumentasi transaksi, dan sistem

pertanggungjawaban keuangan.

Dengan demikian, permasalahan utama yang ditemukan pada BUMNag Sehati

Lubuk Gadang bukan hanya berkaitan dengan kemampuan teknis menyusun

laporan keuangan, tetapi juga berkaitan dengan penguatan kapasitas kelembagaan

agar mampu menjalankan prinsip tata kelola yang lebih baik.

Peningkatan Pemahaman Literasi Keuangan Pengelola

Pelaksanaan kegiatan pengabdian menunjukkan bahwa pendekatan

Participatory Action Research (PAR) mampu menciptakan proses pembelajaran yang

lebih sesuai dengan kebutuhan pengelola BUMNag. Pada tahap awal, sebagian

pengelola memahami keuangan hanya sebagai aktivitas pencatatan uang masuk dan

uang keluar. Pemahaman tersebut menunjukkan bahwa perspektif pengelola masih

berada pada tahap administrasi sederhana dan belum sampai pada fungsi laporan

keuangan sebagai sumber informasi manajemen.

Melalui proses edukasi dan pendampingan, pengelola mulai memahami bahwa

setiap transaksi memiliki konsekuensi terhadap kondisi keuangan organisasi.

Kurnia Mengabdi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat

Vol. 3, No. 2, August 2026, page: 104-116

E-ISSN: 3047-2474 (online) 111

https://kurniajurnal.com/index.php/kurnia-mengabdi

Pemahaman mengenai akun, klasifikasi transaksi, serta hubungan antara transaksi

dan laporan keuangan menjadi dasar perubahan kemampuan pengelola.

Perubahan tersebut menunjukkan bahwa literasi keuangan organisasi tidak

hanya berkaitan dengan kemampuan menghitung atau mencatat transaksi, tetapi

juga mencakup kemampuan memahami informasi keuangan untuk mendukung

pengambilan keputusan. Thaha (2022) dan Yushita (2017) menjelaskan bahwa literasi

keuangan memiliki hubungan dengan kemampuan seseorang atau kelompok dalam

melakukan pengelolaan keuangan secara lebih efektif. Sementara itu, Perseveranda

et al. (2024) menegaskan bahwa peningkatan literasi keuangan pada organisasi

masyarakat dapat memperbaiki kualitas perencanaan dan pengendalian keuangan.

Dalam konteks BUMNag, peningkatan literasi keuangan menjadi faktor

penting karena pengelola harus mampu mengelola modal masyarakat secara

bertanggung jawab. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian ini tidak hanya diarahkan

untuk menghasilkan laporan keuangan, tetapi juga membangun pemahaman bahwa

laporan keuangan merupakan bagian dari proses tata kelola organisasi.

Peningkatan Kemampuan Penyusunan Laporan Keuangan

Salah satu capaian utama kegiatan pengabdian adalah meningkatnya

kemampuan pengelola dalam memahami proses penyusunan laporan keuangan.

Sebelum pendampingan dilakukan, pengelola hanya melakukan pencatatan

transaksi secara sederhana. Setelah mengikuti proses pembelajaran, pengelola mulai

memahami tahapan pengolahan transaksi menjadi informasi keuangan. Perubahan

kemampuan tersebut dapat dilihat pada tabel berikut.

Tabel 1. Perubahan Kapasitas Pengelola BUMNag Sebelum dan Sesudah

Pendampingan

Aspek

Kemampuan

Kondisi Awal

Kondisi Setelah Pendampingan

Pemahaman akun

Belum memahami

klasifikasi akun

Memahami fungsi akun aset,

kewajiban, modal, pendapatan, dan

beban

Pencatatan

transaksi

Berbasis kas masuk dan

keluar

Mulai menggunakan konsep

pencatatan transaksi berdasarkan

akun

Siklus akuntansi

Belum memahami tahapan

penyusunan laporan

Memahami proses transaksi hingga

laporan keuangan

Fungsi laporan

keuangan

Sebatas dokumentasi

administrasi

Dipahami sebagai informasi evaluasi

usaha

Sumber: Penulis

Hasil tersebut menunjukkan bahwa pendampingan berbasis praktik mampu

meningkatkan kemampuan teknis pengelola. Temuan ini sejalan dengan Fitria et al.

(2022) dan Pesma et al. (2023) yang menunjukkan bahwa pendampingan

penyusunan laporan keuangan membantu pengelola BUMNag memahami standar

pencatatan dan meningkatkan kemampuan menghasilkan laporan keuangan.

Kurnia Mengabdi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat

Vol. 3, No. 2, August 2026, page: 104-116

E-ISSN: 3047-2474 (online) 112

https://kurniajurnal.com/index.php/kurnia-mengabdi

Hal serupa juga ditemukan oleh Handayani et al. (2022) bahwa kegiatan

pelatihan penyusunan laporan keuangan memberikan dampak positif terhadap

pemahaman pengelola BUMNag dalam mengelola transaksi usaha. Menurut

Silfiyani Dwiyanti et al. (2024), penggunaan metode sederhana dan sesuai

karakteristik organisasi menjadi faktor penting agar sistem pencatatan dapat

diterapkan secara berkelanjutan oleh pengelola.

Dalam kegiatan ini, penggunaan transaksi aktual BUMNag sebagai bahan

praktik menjadi salah satu faktor pendukung keberhasilan pembelajaran. Peserta

tidak hanya memahami konsep secara teoritis, tetapi langsung melihat bagaimana

transaksi usaha sehari-hari dapat diolah menjadi laporan keuangan. Pendekatan

tersebut sejalan dengan Fitri & Friyatmi (2023) yang menyatakan bahwa sistem

pencatatan keuangan BUMNag perlu dirancang berdasarkan kebutuhan praktis

pengelola agar mudah diterapkan.

Peran Pendampingan dalam Penguatan Tata Kelola Keuangan

Selain meningkatkan kemampuan teknis, kegiatan pengabdian juga

memberikan dampak terhadap perubahan pemahaman pengelola mengenai

pentingnya tata kelola keuangan. Sebelum kegiatan, laporan keuangan lebih

dipandang sebagai kewajiban administrasi. Setelah proses pendampingan, pengelola

mulai memahami bahwa laporan keuangan memiliki fungsi yang lebih luas, yaitu

sebagai alat evaluasi perkembangan usaha dan dasar pengambilan keputusan.

Perubahan cara pandang tersebut menjadi aspek penting karena keberhasilan

pengelolaan BUMNag tidak hanya ditentukan oleh kemampuan membuat laporan,

tetapi juga kemampuan menggunakan informasi tersebut untuk memperbaiki

pengelolaan organisasi.

Marsono et al. (2023) menjelaskan bahwa peningkatan kapasitas pengelola

BUMDes melalui pelatihan laporan keuangan dapat memperkuat kualitas tata kelola

karena pengelola mampu menghasilkan informasi yang lebih relevan untuk

kebutuhan organisasi. Sementara itu, Saragih et al. (2023) menunjukkan bahwa

pendampingan penyusunan laporan keuangan pada BUMNag mampu

meningkatkan akuntabilitas organisasi karena laporan yang dihasilkan dapat

digunakan sebagai bentuk pertanggungjawaban kepada masyarakat.

Efektivitas Pendekatan Participatory Action Research dalam Kegiatan Pengabdian

Penggunaan pendekatan PAR menjadi salah satu aspek penting dalam kegiatan

ini. Berbeda dengan pendekatan pelatihan satu arah, PAR memberikan ruang

kepada pengelola untuk terlibat sejak proses identifikasi masalah hingga evaluasi

hasil kegiatan.

Keterlibatan tersebut membuat proses pembelajaran lebih kontekstual karena

materi yang diberikan disesuaikan dengan kondisi nyata organisasi. Pengelola tidak

hanya memahami konsep akuntansi secara abstrak, tetapi juga belajar menyelesaikan

permasalahan keuangan yang mereka hadapi sehari-hari.

McTaggart & Nixon (2014) menjelaskan bahwa kekuatan utama PAR terletak

pada proses refleksi bersama yang memungkinkan kelompok sasaran memahami

perubahan yang terjadi dan mempertahankannya secara mandiri. Hal tersebut

diperkuat oleh Kusmawati et al. (2023) bahwa metode partisipatif dalam kegiatan

Kurnia Mengabdi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat

Vol. 3, No. 2, August 2026, page: 104-116

E-ISSN: 3047-2474 (online) 113

https://kurniajurnal.com/index.php/kurnia-mengabdi

pengabdian mampu meningkatkan keterlibatan peserta karena mereka menjadi

bagian dari proses penyelesaian masalah.

Dalam konteks BUMNag Sehati Lubuk Gadang, pendekatan PAR memberikan

fondasi bagi keberlanjutan program karena pengelola memiliki pengalaman

langsung dalam memahami dan menerapkan sistem pengelolaan keuangan.

Kurniawan (2025) juga menegaskan bahwa pendekatan partisipatif dalam penguatan

akuntabilitas keuangan BUMDes dapat meningkatkan kesadaran pengelola terhadap

pentingnya transparansi dan keberlanjutan tata kelola.

Simpulan dan Rekomendasi

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat pada BUMNag Sehati Lubuk Gadang

menunjukkan bahwa peningkatan kapasitas pengelola dalam bidang literasi

keuangan merupakan aspek penting dalam memperkuat tata kelola organisasi

ekonomi nagari. Permasalahan utama yang ditemukan bukan hanya berkaitan

dengan keterbatasan teknis dalam menyusun laporan keuangan, tetapi juga

berkaitan dengan belum optimalnya pemahaman pengelola mengenai fungsi

informasi keuangan sebagai instrumen pengendalian dan pengambilan keputusan

usaha.

Melalui pendekatan Participatory Action Research (PAR), kegiatan pengabdian

mampu membangun proses pembelajaran yang melibatkan pengelola secara aktif

mulai dari identifikasi permasalahan, penyusunan kebutuhan pembelajaran, praktik

pencatatan transaksi, hingga evaluasi hasil kegiatan. Pendekatan ini memberikan

kontribusi terhadap peningkatan pemahaman pengelola mengenai konsep dasar

akuntansi, klasifikasi akun, siklus akuntansi, serta penyusunan laporan keuangan

sederhana berdasarkan aktivitas usaha BUMNag.

Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendampingan berbasis praktik mampu

meningkatkan kemampuan pengelola dalam mengubah pencatatan transaksi

sederhana menjadi informasi keuangan yang lebih sistematis. Selain peningkatan

kemampuan teknis, kegiatan ini juga mendorong perubahan perspektif pengelola

bahwa laporan keuangan bukan hanya sebagai bentuk administrasi, tetapi sebagai

bagian dari mekanisme transparansi, akuntabilitas, dan evaluasi keberlanjutan usaha

BUMNag.

Berdasarkan hasil tersebut, kegiatan pengabdian ini merekomendasikan adanya

pendampingan lanjutan untuk memastikan penerapan penyusunan laporan

keuangan dapat berjalan secara konsisten dalam aktivitas operasional BUMNag.

Penguatan kapasitas pengelola juga perlu dilakukan secara berkelanjutan melalui

pelatihan lanjutan mengenai penyusunan laporan keuangan yang lebih

komprehensif, penggunaan sistem pencatatan digital, serta penguatan mekanisme

pengendalian internal. Selain itu, pengembangan standar administrasi keuangan

internal BUMNag menjadi langkah penting agar proses pencatatan dan pelaporan

dapat berjalan secara terstruktur meskipun terjadi pergantian kepengurusan.

Penghargaan

Tim pengabdian menyampaikan apresiasi dan terima kasih kepada pengelola

BUMNag Sehati Lubuk Gadang yang telah berpartisipasi aktif selama proses

Kurnia Mengabdi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat

Vol. 3, No. 2, August 2026, page: 104-116

E-ISSN: 3047-2474 (online) 114

https://kurniajurnal.com/index.php/kurnia-mengabdi

identifikasi masalah, pelaksanaan kegiatan, hingga evaluasi program. Ucapan terima

kasih juga disampaikan kepada pihak pemerintah nagari dan seluruh pihak yang

telah memberikan dukungan sehingga kegiatan pengabdian ini dapat terlaksana

dengan baik.

Daftar Pustaka

Al Sukri, S., Sischa Eka Putri, S., Aidilla Syarli, Z., Aswad, H., & Hygi Prihastuti, A.

(2023). Penguatan Pengelolaan Keuangan Bagi Pelaksana Operasional BUM

Desa di Kecamatan Bunut. Jurnal Visi Pengabdian Kepada Masyarakat.

https://doi.org/10.51622/pengabdian.v4i2.1353

Anggraeni, M. R. R. S. (2016). Peranan Badan Usaha Milik Desa (BUMDes) Pada

Kesejahteraan Masyarakat Pedesaan Studi Pada BUMDes di Gunung Kidul,

Yogyakarta. Modus. https://doi.org/10.24002/modus.v28i2.848

Arifin, B., Wicaksono, E., Tenrini, R. H., Wardhana, I. W., Setiawan, H., Damayanty,

S. A., Solikin, A., Suhendra, M., Saputra, A. H., Ariutama, G. A., Djunedi, P.,

Rahman, A. B., & Handoko, R. (2020). Village fund, village-owned-enterprises,

and employment: Evidence from Indonesia. Journal of Rural Studies.

https://doi.org/10.1016/j.jrurstud.2020.08.052

Arista, D., Ayu Satyanovi, V., Dwi Ayu Rahmawati, L., & Asri Hapsari, A. (2021).

Pendampingan Penyusunan Laporan Keuangan Pada BUMDes Banyuanyar

Berkarya Desa Banyuanyar Kecamatan Ampel Kabupaten Boyolali. Kumawula:

Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat.

https://doi.org/10.24198/kumawula.v4i3.35657

Atikah, S., Suhaedi, W., Rosyida, B., & Rakhmawati, I. (2019). Pelatihan Pengelolaan

Keuangan Badan Usaha Milik Desa di Kabupaten Lombok Barat. Abdi Insani.

https://doi.org/10.29303/abdiinsani.v6i1.181

Fitri, S. A., & Friyatmi, F. (2023). SAKU-BUMNag: Sistem Aplikasi Keuangan

Sederhana untuk Badan Usaha Milik Nagari. Jurnal Inovasi Pendidikan Ekonomi

(JIPE). https://doi.org/10.24036/011263370

Fitri, S. A., & Yozu, A. M. (2022). Pendampingan Penyusunan Laporan Keuangan

BUMNag Saiyo Sakato Nagari Gurun Menggunakan Microsoft Excel

Sederhana. Jurnal Abdimas Adpi Sosial Dan Humaniora.

https://doi.org/10.47841/jsoshum.v3i3.244

Fitria, N., Fitri, S. A., Rahmi, M., Guspendri, N., & Marlin, K. (2022). Pendampingan

Penyusunan Laporan Keuangan Berdasarkan PSAK ETAP di BUMNag

Baringin Saiyo Kecamatan Lima Kaum. AJAD : Jurnal Pengabdian Kepada

Masyarakat. https://doi.org/10.35870/ajad.v2i2.95

Handayani, D. F., Afriyenti, M., Zulfia, Y., & Deviani, D. (2022). Penguatan

Pengelolaan Keuangan dan Sumber Daya Manusia Badan Usaha Milik Nagari

(BUMNag) Di Nagari Talang Babungo, Kab. Solok. Selaparang: Jurnal Pengabdian

Masyarakat Berkemajuan. https://doi.org/10.31764/jpmb.v6i4.12127

Kurnia Mengabdi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat

Vol. 3, No. 2, August 2026, page: 104-116

E-ISSN: 3047-2474 (online) 115

https://kurniajurnal.com/index.php/kurnia-mengabdi

Hasanah, S., Nurhayati, E., & Purnama, D. (2020). Akuntabilitas Pengelolaan

Keuangan Desa: Studi Pada Pemerintah Desa di Kecamatan Cibeureum

Kabupaten Kuningan. Reviu Akuntansi Dan Bisnis Indonesia.

https://doi.org/10.18196/rab.040149

Heriyanto, R., Oliyan, F., & Frima, R. (2022). Pelatihan Pengelolaan Keuangan Unit

Usaha Milik Nagari Sako Selatan Badunsanak di Kecamatan Sungai Pagu,

Kabupaten Solok Selatan. Jurnal Abdimas: Pengabdian Dan Pengembangan

Masyarakat. https://doi.org/10.30630/jppm.v4i1.690

Kurniawan, M. (2025). Akuntansi Partisipatif Dalam Pengelolaan Dana Desa.

JURNAL ECONOMINA, 4(8), 297–303.

Kusmawati, K., Khatulistiwa, T., Putri, S., & Relmasira, W. (2023). Pelatihan

Penyusunan Laporan Keuangan dengan Metode Participatory Action Research.

Suluh Abdi, 5(1), 55–61.

Marsono, M., Siswanto, S., & Suprayitno, S. (2023). Penyusunan Laporan Keuangan

Badan Usaha Milik Desa (BUMDes) Sektor Manufaktur. Jurnal Pengabdian Pada

Masyarakat. https://doi.org/10.30653/jppm.v8i1.230

McTaggart, R., & Nixon, R. (2014). The action research planner: Doing critical

participatory action research. Springer.

Perseveranda, M. E., Manafe, H. A., Paridy, A., Mooy, M. O. V., Lejap, H. H. T., &

Kanadjo, L. M. (2024). Optimasi literasi keuangan rumah tangga pada

masyarakat pedesaan. Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M).

https://doi.org/10.33474/jp2m.v4i4.21218

Pesma, K., Fitri, S. A., Fitria, N., & Rahmi, M. (2023). Pendampingan Penyusunan

Laporan Keuangan Berdasarkan SAK ETAP Pada BUMNag Barokah Koto Tuo

Kecamatan Sungai Tarab Menggunakan Microsoft Excel. Parta: Jurnal

Pengabdian Kepada Masyarakat. https://doi.org/10.38043/parta.v4i1.4246

Pratiwi, L. P. S., Edwar, E., & Suniantara, I. K. P. (2021). Pelatihan dan

Pendampingan Pembuatan Laporan Keuangan Usaha Jasa Penjahit Kebaya di

Kecamatan Belahbatuh, Bali. Community Empowerment.

https://doi.org/10.31603/ce.4554

Rahmatullah, R., Tarawiru, Y., & Harun, H. (2024). Tingkat Literasi Keuangan

Pengelola BUMDes Dalam Pengembangan Usaha Pada BUMDes Desa Rosoan

Kabupaten Enrekang. Journal AK-99. https://doi.org/10.31850/ak99.v4i2.3396

Santiko, I., Rifai, Z., Kencana, M. B. C., & Rakhmawaty, L. D. (2026). Peningkatan

Kapasitas Pengelola BUMDes Melalui Pelatihan Akuntansi Dasar dan

Implementasi Aplikasi Keuangan Berbasis Web. Jurnal Pengabdian Masyarakat

(ABDIRA), 6(4), 88–96.

Kurnia Mengabdi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat

Vol. 3, No. 2, August 2026, page: 104-116

E-ISSN: 3047-2474 (online) 116

https://kurniajurnal.com/index.php/kurnia-mengabdi

Saragih, L., Purba, D. S., Sipayung, T., Tarigan, W. J., Girsang, R. M., Damanik, E. O.

P., Sinurat, A., Parinduri, T., Sinaga, M. H., & Martina, S. (2023). Pendampingan

Penyusunan Laporan Keuangan Bumnag Maju Bersama. Jurnal Pengabdian

Masyarakat Sapangambei Manoktok Hitei. https://doi.org/10.36985/jyd5wa41

Sari, F. I., & Jusman, I. A. (2025). Pengaruh Financial Literacy dan Pengendalian

Internal Terhadap Ketepatan Penyusunan Laporan Keuangan Pada UMKM Di

Kota Makassar. RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business.

https://doi.org/10.31004/riggs.v4i4.4334

Segarawasesa, F. S., & Mustika, M. (2023). Analisis Penerapan Good Governance

Pada Pengelolaan Dana Desa di Kalurahan Sidomoyo. Journal Scientific of

Mandalika (JSM). https://doi.org/10.36312/10.36312/vol4iss5pp76-88

Silfiyani Dwiyanti, Azzahra Nur Sifa, Yuliyanti, Y., Indri Tsania Putri, & Damayanty,

P. (2024). Pendampingan Penerapan Pencatatan Keuangan Sederhana Pada

Rehat & Singgah Coffee. Puan Indonesia. Puan Indonesia.

https://doi.org/10.37296/jpi.v5i2.218

Suun, M., Tenriwaru, T., & Rahim, S. (2022). Merancang Sistem Informasi Akuntansi

Dan Digitalisasi Laporan Keuanganuntuk Pengelolaan Dana Desa. Celebes

Journal of Community Services. https://doi.org/10.37531/celeb.v1i2.292

Thaha, S. (2022). Pentingnya Financial Literacy Dalam Tata Kelola Keuangan Pribadi

(Suatu Studi Pustaka). Jurnal Edueco. https://doi.org/10.36277/edueco.v4i1.79

Triyuwono, E. (2019). Laporan Keuangan Desa : Sebuah Tinjauan (Village Financial

Statement: A Review). SSRN Electronic Journal.

https://doi.org/10.2139/ssrn.3370324

Wardana, I. (2016). Akuntabilitas Dalam Pengelolaan Keuangan Desa (Studi Pada

Pemerintah Desa di Kabupaten Magelang). Jurnal Akuntansi.

Yushita, A. N. (2017). Pentingnya Literasi Keuangan Bagi Pengelolaan Keuangan

Pribadi. Nominal, Barometer Riset Akuntansi Dan Manajemen.

https://doi.org/10.21831/nominal.v6i1.14330

Zulbetti, R., Perwito, P., & Puspita, V. A. (2019). Upaya Peningkatan Literasi

Keuangan Pengurus BUMDES Melalui Pelatihan Keuangan di Kecamatan

Cimaung Kabupaten Bandung. Ekonomikawan: Jurnal Ilmu Ekonomi Dan Studi

Pembangunan, 19(2).