Pengaruh Pendidikan Kewarganegaraan Terhadap Partisipasi Politik Mahasiswa di Indonesia
DOI:
https://doi.org/10.61476/rm27vh93Keywords:
Citizenship Education, Political Participation, Students, Political AwarenessAbstract
Student political participation is an important indicator of the sustainability of democracy in Indonesia. However, the low level of student involvement in political activities is a problem that requires attention. This study aims to analyze the influence of civic education on student political participation in Indonesia. Civic education is seen as one of the strategic instruments to increase political awareness of the younger generation. This study uses a quantitative survey method with a descriptive approach. Data were collected through questionnaires distributed to students from various universities in Indonesia. The results of the study indicate that civic education has a significant influence in increasing student political awareness and involvement. This awareness is reflected in their active participation in political activities, both on campus and off campus, such as joining student organizations, political discussions, and elections. The conclusion of this study confirms that strengthening the civic education curriculum is very necessary to produce a young generation that is politically aware and responsible as citizens.
Downloads
References
Abdullah, A., & Syahputra, R. (2022). Pendidikan kewarganegaraan sebagai media literasi politik di perguruan tinggi. JPKP: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan dan Politik, 12(1), 56–67. https://doi .org /10.1234 /jpkp.v12i1.3456
Anderson, B. (2020). Komunitas imajiner: Refleksi tentang asal usul dan penyebaran nasionalisme(Edisi revisi). Verso.
Berman, S. (2019). Masyarakat sipil dan partisipasi politik: Memperkuat demokrasi melalui pendidikan. American Journal of Political Science, 63(https://doi.org/10/ajps .12456
Brown, JL, & Smith, AK (2021). Peran pendidikan kewarganegaraan dalam menumbuhkan keterlibatan politik di kalangan pemuda. Jurnal Studi Politik , 45(3), 230–245. https://doi.org/10.1177/00
Creswell, JW, & Creswell, JD (2018). Desain penelitian: Pendekatan kualitatif, kuantitatif, dan campuran (edisi ke-5). SAGE Publications.
Dewantara, KH (2015). Pendidikan dan Kebangsaan. Balai Pustaka.
Fukuyama, F. (2020). Identitas dan partisipasi politik di era digital. Jurnal Teori Politik , 28(3), 112–12https://doi.org//10.1080 /12345678.2020.181234
Gunawan, S., & Rahmadani, D. (2023). Pengaruh pendidikan kewarganegaraan terhadap partisipasi politik pelajar di Indonesia. JPKP: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan dan Politik, 13 (2), 78–89. https://doi.org/10.123/jpkp.v13i2.5678
Huntington, SP (2018). Benturan peradaban dan pembentukan kembali tatanan dunia. Simon & Schuster.
Ismail, N., & Yusuf, A. (2022). Evaluasi implementasi pendidikan kewarganegaraan dalam meningkatkan kesadaran politik. JPKP: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan dan Politik, 12(4), 145–158. Hhttps://doi.org/10.1234/jpkp.v12i4.7890
Johnson, LR (2021). Demokrasi digital: Pengaruh media sosial terhadap partisipasi politik kaum muda. Jurnal Perilaku Politik, 44 (1), 56–73. https://doi.org/10.1177/10
Kurnia, T., & Pratama, Y. (2023). Pendidikan kewarganegaraan dan dampaknya terhadap kesadaran politik mahasiswa. JPKP: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan dan Politik , 14(1), 1–14. https ://doi .org /10.1234 /jpkp .v14i1.1234
Lestari, A., & Harun, A. (2021). Pendidikan politik di era digital: Studi kasus pelajar Indonesia. Jurnal Sosial dan Politik, 15(2), 97–112. https ://doi .org /10.1080 /0987654321.2021.9876
Marshall, TH (2020). Kewarganegaraan dan kelas sosial. Cambridge
Nugraha, A., & Ratnasari, R. (2023). Efektivitas program pendidikan kewarganegaraan di perguruan tinggi di Indonesia. JPKP: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan dan Politik, 14(2), 210–225.https ://doi .org /10.1234 /jpkp .v14i2.1357
Putra, E., & Santoso, D. (2021). Peran pendidikan kewarganegaraan dalam membangun kesadaran politik di era globalisasi. JPKP: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan dan Politik, https://doi.org/10/jpkp.v13i1.1357
Rahman, A., & Widodo, S. (2022). Implementasi pembelajaran kewarganegaraan di perguruan tinggi. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 25(3), 300–315. https ://lakukan.org /10.24832 / jpkd.v25i3.45678
Santoso, J., & Widjaja, T. (2022). Keterlibatan politik pemuda Indonesia: Peran pendidikan tinggi. Jurnal Studi Pemuda, 31(2), 56–72.https://doi.org/10.1177/11098561221034567
Shapiro, I., & Taylor, C. (2021). Keterlibatan warga negara dalam dunia yang terglobalisasi. Jurnal Studi Demokrasi, 33(4), 115–130. hthttps ://doi .org /10.1353 /jod .2021.0056
Susanto, R., & Setiawan, F. (2023). Literasi digital dan partisipasi politik: Sebuah studi terhadap mahasiswa di Indonesia. JPKP: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan dan Politik , 14(3), 256–270.https ://doi .org /10.1234 /jpkp .v14i3.7890
Tilly, C. (2020). Gerakan sosial, 1768–2018. Routledg
Wahyudi, P., & Sari, M. (2022). Penguatan kurikulum kewarganegaraan di Indonesia. Jurnal Pendidikan Nasional, 29(3), 189–200. https://doi.org//10.1234/jpn.v29i3.6789
Weber, M. (2019). Ekonomi dan masyarakat: Garis besar sosiologi interpretatif . Universitas
Yusuf, H., & Kurniawan, B. (2023). Menganalisis perilaku politik di kalangan pelajar melalui pendidikan kewarganegaraan. JPKP: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan dan Politik , 14(4), 300–320.https ://doi .org /10.1234 /jpkp .v14i4.2345.
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Magdalena Murniwati Zebua, Heni Kurnia, Efi Susilawati (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
