Peran Kartu Kuartet dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Norma Siswa Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.61476/8snwwz12Keywords:
motivasi belajar, norma, kartu kuartet, primary schoolAbstract
Learning motivation related to normative values in elementary school student remains a challenge in Pancasila and Citizenship Education ( (PPKn). Material related to moral and ethics is often taught conventionally and abstractly, making it less able to attract students interest. This condition demands innovation in interactive and enjoyable learning media. This study aims Yo analyzer the role of quartet cards in increasing the normal learning motivation of elementary school students. The method used is a descriptive qualitative approach through a literatur review of various scientific sources, such as Journals, books, and previous research results relevant to educational Game Based Learning. The results of the study indicate that quartet cards are proven effective as an interactive learning medium that combines visual elements, competition and cooperation. This media is able to create an active, fun and meaningful learning atmosphere while increasing student participation, motivation and understanding of social and moral values. Based on these findings, it can be concluded that improving learning motivation in elementary school students requires synergy from various related parties.
Downloads
References
Anggun Arvianti, D. (2025). Efektivitas Pemanfaatan Media Kuartet Card Terhadap Partisipasi Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Inggris Sekolah Dasar. In Didaktika: Jurnal Kependidikan (Vol. 14, Issue 1). https://jurnaldidaktika.org51
Aoliyah, N. (n.d.). Penggunaan Teknik Game-Based Learning Dalam Pembelajaran Sejarah dan Dampaknya Terhadap Minat Belajar Siswa, 11(1), 31-36. https://stkipsetiabudhi,e-journal.id/KALA/Index
Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative and Mixed Methods Approaches (4th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage.
Deci, E. L., & Ryan, R. M. (1985). Intrinsic Motivation and Self-Determination In Human Behavior. New York: Springer, p. 56.
Della, L., Pratiwi, S., Suranata, K., & Yudiana, K. (n.d.). Media Pembelajaran Kartu Kuartet Berbantuan Panduan Model Picture and Picture Pada Muatan Pendidikan Pancasila. 6, 265-275. https://doi.org/10.23887/jippg.v612.63959
Fitriyana, D., Faozan, A., Sumano, 1., & Maria Zulfiati, H. (n.d.). Prosiding Seminar Nasional Inovasi Pendidikan Dasar pada Kurikulum Merdeka Penggunaan Media Kartu Kuartet untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa Sekolah Dasar.
Isnania, H., Narulita, E., & Rusdianto. (2023). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KARTU KUARTET TERHADAP HASIL DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP DALAM PEMBELAJARAN IPA LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA, 13(1), 39-46. https://doi.org/10.24929/lensa.v1311.295
Karsono, ). Sujana, Y., Daryanto, J., & Yustinus, N. (2014). PENGGUNAAN KARTU KUARTET UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KEBERAGAMAN SENI TRADISI NUSANTARA PADA SISWA SEKOLAH DASAR (Vol. 1). http://jurnal.upi.edu/mimber-sekolah-dasat/-43-
Kumlawati, A., & Lestari, D. (2022) Media Permainan Nilai dan Pengaruhnya terhadap Pemahaman Norma Sosial Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Moral, 6(2), 44-57.
Maulani, D., & Fitri Apriani, 1. (2025). Pengembangan media kartu kuartet sifat-sifat bangun ruang untuk peserta didik kelas V sekolah dasar. Journal of Elementary Education, 08.
Noviasari, D., Anam, F., Fitriyah, E., Wijaya Kusuma Surabaya, U., Dukuh Kupang XXV No, J., Pakis Surabaya, S. V. & Pakis Sidokumpul No, J. (2024). Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Melalui Penggunaan Media Kartu Kuartet pada Materi Penerapan Sila-sila dalam Pancasila Kelas V SDN Pakis V Surabaya. In Journal of Education and Pedagogy (Vol. 1, Issue 2).
Nur, F., 10, Y., & Susanti, E. (2023). PENERAPAN PERMAINAN KARTU KUARTET UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PENGAMALAN SILA PANCASILA KELAS II SDN MAGERSARI SIDOARJO. In Jurnal Muassis Pendidikan Dasar (Vol. 2, Issue 3).
Olivia Herlina, I., Rakhmat Riyadi, A., & Sadam Murron, F. (n.d.). Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Kartu Kuartet sebagai Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Pemahaman Pengamalan Nilai Pancasila di Fase A.
Permatasari, L., & Saptuti Susiani, T. (n.d.) Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Penerapan Model Make A Match Berbantu Media Kartu untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial dan Hasil Belajar IPAS.
Samsiyah, S., Kuswidyanarko, A., Pendidikan, J. I., Keguruan, F., Pendidikan, I., Pgri Palembang. U., Jenderal, J., Yani, A., & Royang, L. G. (n.d.). EFEKTIVITAS KARTU KUARTET TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV.
Sayfullooh, 1. A., Erita, Y., & Latifah, N. (n.d.-a). Peningkatan Hasil Belajar Materi Hak dan Kewajiban Dengan Game-based Learning Berbantukan Permainan Kartu Kwartet.
Setiyorini, L., & Abdullah, M. H. (n.d.). Penggunaan Media Permainan Kartu Kuartet PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN KARTU KUARTET PADA MATA PELAJARAN IPS UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR.
Suglyono (2018). Pendekatan Penelitian Pendidikan: Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, dan Metode Penelitian Kombinasi.
SUGIONO 2021. (n.d.).
Tri Lestyo Pamungkas, D., Budhi Santosa, E., & Magister Pendidikan Guru, P. S. (n.d.). Eduproxima: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA IMPLEMENTASI KARTU KUARTET DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPAS PADA MATERI ENAM BENUA KELAS VI SEKOLAH DASAR
http://jurnal stkippgritulungagung ac, id/Index.php/eduproximaEDUPROXIMAZ
Tri Handayani, R. (2025). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KARTU KUARTET MATERI KERAJAAN KERAJAAN DI NUSANTARA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SD.
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Anissa Atsilah Tsamarah, Fathurrohman (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
