Implementasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di SMP Advent Remboken
DOI:
https://doi.org/10.61476/rg90p656Keywords:
Character Education, Civic Education, Teaching Methods, Character InternalizationAbstract
The Implementation of Character Education in Civic Education Learning at SMP Advent Remboken. This study aims to describe the implementation of character education in Civic Education (PKn) learning at SMP Advent Remboken. The type of research used is descriptive qualitative, with an approach selected to obtain an in-depth understanding of how character values are applied in the teaching and learning process. Data were collected through interviews, observations, and documentation, then analyzed systematically using data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of the study indicate that PKn teachers have made efforts to instill character values such as discipline, responsibility, honesty, and cooperation in every learning activity. However, the implementation of character education has not been carried out consistently in every meeting and still depends on the teaching methods used. In addition, strategies that encourage students to actively practice character values in real life are still limited. This study emphasizes the importance of strengthening teaching methods and teacher exemplarity to support the more optimal internalization of character in students.
Downloads
References
Aryani, E. D., et al. (2022). Implementasi nilai-nilai Pancasila dalam pendidikan karakter. Gema Keadilan, 9(3), 186–198.
Barus, G. (2015). Menakar hasil pendidikan karakter terintegrasi di SMP. Jurnal Cakrawala Pendidikan.
Biringan, J. (2014). Pendidikan kewarganegaraan sebagai pendidikan nilai moral dan budi pekerti.
Dewi, R. R., Suresman, E., & Suabuana, C. (2021). Pendidikan kewarganegaraan sebagai pendidikan karakter di persekolahan. ASANKA: Journal of Social Science and Education, 2(1), 71–84.
Farmawaty, W. (2021). Konsep pendidikan karakter dalam buku Educating for Character karya Thomas Lickona untuk menumbuhkan karakter religius (Skripsi). IAIN Ponorogo.
Fitriani, D., & Dewi, D. A. (2021). Pembelajaran pendidikan kewarganegaraan dalam pengimplementasian pendidikan karakter. Jurnal Kewarganegaraan, 5(2), 489–499.
Hidayah, N. (2015). Penanaman nilai-nilai karakter dalam pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar. TERAMPIL: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 2(2), 190–204.
Pertiwi, A. D., Nurfatimah, S. A., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Implementasi nilai pendidikan karakter dalam mata pelajaran PKn di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 4328–4333.
Pitaloka, D. L., Dimyati, D., & Purwanta, E. (2021). Peran guru dalam menanamkan nilai toleransi pada anak usia dini di Indonesia. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1696–1705.
Purwanti, D. (2017). Pendidikan karakter peduli lingkungan dan implementasinya. DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik, 1(2).
Putri, F. A., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Implementasi pembelajaran PKn sebagai pembentukan karakter peserta didik sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 7362–7368.
Rahmawati, M., & Harmanto, H. (2020). Pembentukan nilai karakter toleransi dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan bagi siswa penyandang disabilitas. Jurnal Kewarganegaraan dan Studi Moral, 5(1), 59–72.
Rohman, M. A. A. (2019). Pendidikan karakter di sekolah menengah pertama (SMP): Teori, metodologi dan implementasi. Qalamuna: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama, 11(2), 265–286.
Sari, P. P. (2018). Penanaman nilai karakter gemar membaca. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Raushan Fikr, 7(2), 205–217.
Siburian, P. (2012). Penanaman dan implementasi nilai karakter tanggung jawab. Jurnal Generasi Kampus, 5(1), 85–102.
Suhardiyansyah, M. Y., Budiono, B., & Widodo, R. (2016). Implementasi pendidikan karakter melalui bidang studi Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Civic Hukum, 1(1), 1–10.
Ulia, P., & Ati, A. (2019). Peranan guru dalam meningkatkan nilai karakter disiplin dan kejujuran siswa. Jurnal Dedikasi Pendidikan, 3(2), 112–122.
Urgiansah, T. H. (2022). Meningkatkan minat belajar siswa dengan media pembelajaran konvensional dalam pembelajaran pendidikan kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4(3), 1529–.
Wahyu, I., Yuliatin, Y., Sawaludin, S., & Alqadri, B. (2023). Implementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran PPKn di SMP Negeri 1 Batulayar. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(4), 2093–2103.
Zai, E. P., et al. (2024). Implementasi nilai pendidikan karakter dalam pembelajaran PKn di sekolah dasar. Innovative: Journal of Social Science Research, 4(1), 6677–6691.
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Lidya Julita Sipangkar, Theodorus Pangalila, Telly D. Wua (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
