Penerapan Aplikasi Wordwall sebagai Kuis Interaktif dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran PPKn di SMA Negeri 2 Tondano
DOI:
https://doi.org/10.61476/gecqwx06Keywords:
Use of the Wordwall Application, Student’s Interest in LearningAbstract
The aim of this research is to find out how the application of the wordwall application as an interactive quiz can increase students' interest in learning in Civics subjects at SMA Negeri 2 Tondano. The method used in this research is qualitative research. The technique used in data collection is direct observation in class. The problem at SMA Negeri 2 Tondano is students' declining interest in learning in Civics subjects. The results of this research are that the application of the wordwall application as an interactive quiz in the teaching and learning process can create a learning atmosphere that attracts students' attention and fosters students' enthusiasm for learning so that it can increase students' interest in learning and the material delivered by the teacher is easy for students to understand well. and the learning process can run effectively. Researchers hope that this research can become a reference to arouse students' interest in learning in the teaching and learning process by implementing the wordwall application as an interactive quiz.
Downloads
References
Aidah, N., and Nurafni, N. 2022. "Analisis Penggunaan Aplikasi Wordwall Pada Pembelajaran IPA Kelas IV Di UPTD SD Negeri Ciracas 05 Pagi." Pionir: Jurnal Pendidikan 11 (2): 161–174.
Fitasari, D. N. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Video Pembelajaran Terhadap Minat Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Siswa Kelas Ix Mts Nu Ungaran. WASPADA (Jurnal Wawasan Pengembangan Pendidikan), 5(1), 55-67
Gumelar, M. R. M., Dwiyanti, G. P., & Hadiapurwa, A. (2021). Efektivitas penggunaan kuis interaktif berbasis video conference terhadap pemahaman materi pada mahasiswa. Inovasi Kurikulum, 18(2), 166-177.
Lensun, F., Pasandaran, S., & Pangalila, T. (2021). Strategi Pembelajaran Daring Mata Pelajaran PKn Dalam Membentuk Karakter Kesopanan Siswa Di SMK Negeri 1 Tomohon. Jurnal PPKn: Media Kajian Pancasila dan Kewarganegaraan, 1(3), 149-159.
Malewa, E. S., & Al Amin, M. (2023). Penggunaan Aplikasi Wordwall dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Pada Materi Zakat di UPTD SD Negeri 65 Barru. EDUCANDUM, 9(1), 22-30.
Nababan, C., Pasaribu, A., Jamaludin, J., & Yunita, S. (2023). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran PPKn Siswa Melalui Media Quizizz Kelas X di SMK N 1 Percut Sei Tuan. Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa, 1(4), 106-114.
Pangalila, T. (2017). Peningkatan civic disposition siswa melalui pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn).
Polii, E. H. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw terhadap Hasil Belajar Mata Kuliah Pengantar Ilmu Politik. Academy of Education Journal, 15(1), 564-572.
Suhaeni, A., Bustan, B., & Sudirman, I. (2023). Media Kuis Aplikasi Word Wall dalam meningkatkan Hasil Belajar Murid pada Pelajaran Sejarah di SMA Negeri 7 Makassar. JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN, 5(2), 767-775
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, kualitatif, dan R&D.Alfabeta.
Ramadhani, K. P., & Ardi, H. (2022). Penggunaan aplikasi quizizz sebagai media pembelajaran dan asesmen pada materi bahasa Inggris. ABDI HUMANIORA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Humaniora, 3(1), 1-14
Uada, R., Supriati, A., & Biringan, J. (2021). Upaya Guru Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pkn Di Smp Negeri 3 Tondano. Jurnal PPKn: Media 160-169. Kajian Pancasila dan Kewarganegaraan, 1(3), 160-169.
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Windy Oktaviani, Yunika Anggreny Br Tarigan (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
